教务科研处

    为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案，加快推进工学一体化教学模式改革，提升教师专业素养和教学能力，2025年7月1日至7月7日，全国技工院校师资研修中心江苏省常州技师学院在伊犁技师培训学院主办的“全国技工院校工学一体化（三级）教师培训班”圆满完成了培训任务。本次培训以“专家引领、实践赋能、考核提质”为主线，通过专题授课、教学研讨、说课考核等环节，助力参训教师夯实理论基础、提升教学水平，取得丰硕成果。 

专家引领，赋能教学创新

培训由人社部工学一体化骨干教师江苏省常州技师学院邹伟民、史永利两位教师担任主讲，围绕“工学一体化教师培训标准解读、课程教学实施、课程考核实施、教学场所使用管理”等内容展开深度讲授和解读。专家团队结合典型案例，系统讲解了一体化教学设计、课堂组织及评价方法，并组织参训教师分组研讨，推动理论向实践转化。参训教师纷纷表示：“专家的指导让我们对工学一体化教学有了更清晰的认识，教学思路得到了极大拓展。” 

教学研讨，共促成果转化 

培训期间，30名参训教师分六组开展了“工学一体化课程设计”“教学实施案例分享”、培训心得等研讨活动。教师们结合各自专业特点，共同探讨如何将培训成果转化为实际教学应用，每位教师都形成了5项成果材料，为后续教学改革奠定了基础。参训教师李春梅表示：“我是入职一年的新教师，这次培训让我深刻认识到传统教学与企业需求的差距。今后，我将进一步加强理论知识和专业实践技能的学习，把企业真实案例融入课堂，让学生学到更实用的技能。” 

说课考核，展现培训实效

为检验学习成果，本次培训通过“教学活动设计说课”进行培训终结性考核，考核专家由人社部从专家库里随机抽取。参训教师结合专业特点，设计并完成了本人所教授课程中一个教学单元的说课汇报，专家评审组从教学设计、教学内容、教学评价等三个方面进行综合评分。考核过程中，教师们充分展现了将企业真实任务融入课堂教学的创新设计能力，为后续教学实践提供了宝贵参考。

自2023年9月以来，伊犁技师学院作为第二阶段全国工学一体化建设试点院校，已有5个专业被国家人社部批准为全国工学一体化建设专业。本次培训，不仅为教师成长搭建了平台，也为学院深化教学改革注入了新动力，更是推动学院专业建设、服务区域经济发展的关键一步。学院将继续加强工学一体化师资队伍建设及教师能力提升工作，通过定期培训、企业实践、教学竞赛等方式，持续提升教师教学能力，不断优化课程体系，推动人才培养质量全面提升，为区域经济发展输送更多高素质技能人才,助力技工教育高质量发展。

撰稿：教务（科研）处晏海霞